การใช้อำนาจในห้องเรียนกระทบ Self และการเรียนรู้ของเด็ก

บทที่ 9 ตอนที่ 6 : การใช้อำนาจในห้องเรียนกระทบ Self และการเรียนรู้ของเด็ก

สอนเด็กรู้จักอารมณ์ตัวเอง สร้าง Self และทักษะสังคม

บทที่ 9 ตอนที่ 5 : สอนเด็กรู้จักอารมณ์ตัวเอง สร้าง Self และทักษะสังคม

เด็กแบเบาะก็เรียนรู้จักอารมณ์ได้

บทที่ 9 ตอนที่ 4 : เด็กแบเบาะก็เรียนรู้จักอารมณ์ได้

วินัยเชิงบวกดีกว่าการสั่งบังคับอย่างไร อธิบายได้ด้วย Neuroscience

บทที่ 9 ตอนที่ 3 : วินัยเชิงบวกดีกว่าการสั่งบังคับอย่างไร อธิบายได้ด้วย Neuroscience

เทคนิค “วินัยเชิงบวก” ฝึกเด็กให้มีวินัยด้วยตัวเอง

บทที่ 9 ตอนที่ 2 : เทคนิค “วินัยเชิงบวก” ฝึกเด็กให้มีวินัยด้วยตัวเอง

1. “ตีเด็ก” การฝึกวินัยที่ไร้ผล

บทที่ 9 ตอนที่ 1 : “ตีเด็ก” การฝึกวินัยที่ไร้ผล

ความรู้ชุด : Strength จุดแข็ง #9 พัฒนาสมรรถนะที่โลกในอนาคตข้างหน้าต้องการ ด้วย “จุดแข็ง” ที่มีอยู่

ความรู้ชุด : Strength จุดแข็ง #9 การเลี้ยงดูบนฐานการส่งเสริมและพัฒนา “จุดแข็ง” กับความเครียดของเด็ก

ความรู้ชุด : Strength จุดแข็ง #8 เป็น “โค้ช” ที่ยอดเยี่ยมของลูก! ไม่ยากเลย

ความรู้ชุด : Strength จุดแข็ง #7 การพัฒนา “จุดแข็ง”ในลูกวัยรุ่น

1...345...41หน้า 4 ของ 41