Page 4 - Executive Functions ในเด็กวัย 13-18 ปี
P. 4
สำรบัญ
่
่
ในเวทีจัดกำรควำมรู้ EF อันอุดมสมบูรณ์ของช่วงวัยรุ่น ที่สถำบันฯ จัดต่อเนื่องกันมำนับสิบ ภำคที 1 ควำมรู้เรืองทักษะสมอง EF
ครั้ง สมำชิกผู้เชี่ยวชำญแต่ละสำขำศึกษำค้นคว้ำมำอย่ำงดี พกพำองค์ควำมรู้มำแลกเปลี่ยน ปฐมบท ท�ำไมต้อง EF และวัยรุ่นแบบไหนทีสังคมต้องกำร 6
่
น�ำเสนอ ถกอภิปรำยและค้นหำข้อสรุปกันอย่ำงกัลยำณมิตร หลำยทฤษฎีแตะเชื่อมเข้ำหำกัน
ประสบกำรณ์ถักทอเข้ำกับทฤษฎี ท�ำให้ได้พบข้อเรียนรู้มำกมำยที่จะเอื้อต่อกำรพัฒนำหรือแก้ บทที่ 1 พัฒนำกำรสมองด้ำนกำรคิดในเด็กวัย 13-18 ปี 22
ปัญหำใจหำยใจคว�่ำของวัยรุ่นไทยโดยครอบครัว ชุมชนและสังคม โดยเฉพำะอย่ำงยิ่งจะเป็น บทที่ 2 รู้จักทักษะสมอง Executive Functions- EF 36
ประโยชน์ยิ่งยวดต่อกำรปฏิรูปกำรศึกษำเพื่อผลักดันให้เด็ก ครูอำจำรย์ โรงเรียน หลุดออกไปจำก
คุกขังสมอง(...ถ้ำผู้เกี่ยวข้องยอมรับควำมจริงกันเสียทีว่ำ วิธีจัดกำรเรียนกำรสอนแบบเดิมๆ นั้น บทที่ 3 ทักษะสมอง EF กับพัฒนำกำรเด็กวัย 13-18 ปี 66
ไม่สอดคล้องกับธรรมชำติของพัฒนำกำรและสมอง และไม่ส่งเสริมทักษะเพื่อกำรอยู่รอดได้ใน
่
่
ศตวรรษที่ 21 แต่อย่ำงใด) ภำคที 2 ปัจจัยทีพัฒนำทักษะสมอง EF 84
สถำบันฯ ขอขอบคุณนักวิชำกำรและคณะท�ำงำนที่มีรำยนำมปรำกฏทุกท่ำน ที่ได้ร่วมกัน บทที่ 4 องค์ประกอบส�ำคัญและสภำพแวดล้อมที่ส่งเสริมทักษะสมอง EF 86
อุทิศเวลำ แรงกำย แรงใจและแรงปัญญำ ถักทอก่อรูปชุดควำมรู้นี้เพื่อจะน�ำไปสู่กำรเผยแพร่
่
่
ควำมรู้ควำมเข้ำใจที่ปฏิบัติได้ ให้แก่ผู้เกี่ยวข้องกับวัยรุ่นทุกคน ภำคที 3 กำรจัดประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ทีพัฒนำทักษะสมอง EF 128
บทที่ 5 กระบวนกำรจัดกำรเรียนรู้และกำรเสริมสร้ำงทักษะสมอง EF
หวังว่ำหนังสือเล่มนี้จะเป็นคู่มือที่มีส่วนช่วยให้ผู้ใหญ่ โดยเฉพำะพ่อแม่ ครู ทุกท่ำนสำมำรถ
น�ำไปใช้เป็น ‘นั่งร้ำน’ ในกำรเสริมสร้ำงต่อเติมชีวิตวัยรุ่นไทย ช่วยให้เกิดบุคลิกภำพของกำร ในเด็กวัย 13-18 ปี
‘คิดเป็น ท�ำเป็น เรียนรู้เป็น แก้ปัญหำเป็น อยู่กับคนอื่นเป็น และมีควำมสุขเป็น’ เพื่อให้พวกเขำ กรณีศึกษำ : โรงเรียนปัญญำประทีป 130
เติบโตไปเป็นพลเมืองคุณภำพ เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ และรับช่วงดูแลสังคมไทยให้แข็งแรงต่อไป บทที่ 6 กระบวนกำรจัดกำรเรียนรู้และกำรเสริมสร้ำงทักษะสมอง EF
ในเด็กวัย 13-18 ปี
ไม่มีเด็กคนใดโง่หรือเลว มีแต่ระบบและสภำพแวดล้อมที่มืดบอดและไม่เอำไหน
กรณีศึกษำ : โรงเรียนล�ำปลำยมำศพัฒนำ 160
สุภำวดี หำญเมธี บทที่ 7 Q & A 196
สถำบัน RLG (รักลูก เลิร์นนิ่ง กรุ๊ป)
