Page 106 - Executive Functions ตั้งแต่ปฏิสนธิ-3 ปี
P. 106
3 - 6 เดือน 6 - 9 เดือน
• เมื่อนอนคว�่า พลิกหัวจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง • คว้าจับแบบมีวัตถุประสงค์
• เมื่อนอนคว�่า ยกอกพ้นพื้นและหันหัวไปมาได้ • กลิ้งของเล่น สั่นของเล่น
ด้านร่างกาย • หันหัวไปตามเสียงได้ ด้านร่างกาย • พลิกคว�่าพลิกหงาย
Physical Physical
• จับเข่าและเท้าตัวเองเมื่อนอนหงาย • เริ่มขยับตัวคืบคลาน
• เมื่อนอนคว�่า ใช้แขนเหยียดตรง ยกตัวขึ้น • นั่งเองได้
• เมื่อนั่งตักผู้ใหญ่ มองตามภาพหรือตัวหนังสือได้
• ร้องไห้เมื่อเสียใจ เมื่อไม่ได้ดั่งใจ
• ร้องหาคนคุ้นเคย • แสดงอารมณ์หลากหลายมากขึ้น
ด้านจิตใจและอารมณ์
Mind and Emotional • หัวเราะเสียงดัง • ไม่พอใจเมื่อของเล่นหาย หรือหาไม่เจอ
• ส่งเสียงแสดงความต้องการและความรู้สึก ด้านจิตใจและอารมณ์ • ปลอบใจหรือคลายเครียดด้วยการดูดนิ้ว
Mind and Emotional
• ถือของเล่นที่คุ้นเคย
• ตอบสนองต่อสิ่งเร้าทางสังคม เช่น ยิ้มตามเสียง ฟังเสียงคุย และส่งเสียงอ้อแอ้
• แสดงอารมณ์ทางสีหน้า
ด้านสังคม • จ�าหน้าแม่ได้ • เล่นเกมจ๊ะ
Social • เริ่มเข้าใจอารมณ์ที่แตกต่างของผู้อื่น
• แสดงอาการตื่นเต้น เมื่อมีสิ่งเร้า
• ยิ้มให้ตัวเองในกระจก ด้านสังคม • แสดงท่าทางสบายผ่อนคลายเมื่ออยู่กับคนคุ้นเคย และแสดงอาการเครียด
Social
• ยิ้มทักทายคนที่คุ้นเคย เมื่ออยู่กับคนแปลกหน้า
ภาษา กระบวนการรู้คิด ภาษา กระบวนการรู้คิด
• เริ่มท�าเสียงเลียนแบบ ชอบส่งเสียง • สงสัยและสนใจสิ่งแวดล้อม • ตอบสนองเมื่อเรียกชื่อ • เริ่มหาของที่ซ่อนได้
ด้านสติปัญญา เล่นเสียงตัวเอง ด้านสติปัญญา • เริ่มตอบสนองค�าว่า “ไม่” • ใช้มือและปากส�ารวจสิ่งแวดล้อม
Cognitive Cognitive
• แยกแยะอารมณ์ผู้อื่นได้จากน�้าเสียง • เริ่มมุ่งมั่นที่จะหยิบวัตถุที่อยู่
• ส่งเสียงเพื่อตอบรับ เกินเอื้อม
• พฤติกรรมที่สัมพันธ์กับพัฒนาการของทักษะสมอง EF คือเริ่มมีการหยุดคิด
Executive และตอบสนองหน้าตาและน�้าเสียงที่คุ้นเคย • ส่งเสียงเพื่อแสดงความชอบและไม่ชอบ
Functions
• เริ่มเลือกดู มองดูผู้คนที่รู้จัก สิ่งที่สนใจ และเริ่มตัดสิ่งรบกวนออกไป
เป็นไม่สนใจสิ่งที่ท�าให้เสียสมาธิ • เริ่มควบคุมความคิด อารมณ์และการกระท�าในการตอบสนองได้ดีขึ้น
Executive • เริ่มเล่นอย่างมีเป้าหมายง่ายๆ
Functions
• มีการกระท�าซ�้าๆ ที่ควบคุมไม่ได้ เช่น ยังท�าผิดซ�้าๆ
106 107
