Page 82 - คู่มือ Executive Functions สำหรับครูปฐมวัย

3-4 • มีควำมมั่นใจในกำรเคลื่อนไหวร่ำงกำยมำกขึ้น 4-5

ปี • วิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวำง • ขว้ำงและรับลูกบอลได้ • เดินถอยหลัง ปี
• ต่อบล็อกเป็นตึกสูง
• เดินต่อเท้ำบนเส้นตรง
• กระโดดไปข้ำงหน้ำหลำยครั้งโดยไม่หกล้ม
ด้านร่างกาย • กระโดดด้วยเท้ำทั้งคู่ได้สูง 1 ฟุต • วำดวงกลมและกำกบำท ด้านร่างกาย • กระโดดขำเดียว
Physical
Physical
• ทรงตัวบนเท้ำข้ำงเดียว • ปั้นดินน�้ำมันเป็นลูกบอลและงู • เดินสลับขำขึ้นลงบันได
• ขี่จักรยำนสำมล้อ • ใช้กรรไกรได้ ตัดตำมเส้นได้
• วำดสี่เหลี่ยม
• ตระหนักรู้จักตัวตน (Self-Awareness) รู้จักอำรมณ์ ควำมต้องกำรของ • เขียนตัวอักษรได้บำงตัว
ตนเองมำกขึ้น
ด้านจิตใจและอารมณ์ • มีอำรมณ์ควำมรู้สึกหลำกหลำย สลับซับซ้อนขึ้น เช่น อิจฉำ
Mind and Emotional และตื่นเต้นในเวลำเดียวกัน • เริ่มตระหนักถึงควำมยุติธรรมและคุณธรรมเช่น พฤติกรรมที่ดี ไม่ดี
• ควบคุมอำรมณ์ตนเองดีขึ้น ด้านจิตใจและอารมณ์ ยุติธรรม ถูกผิด
• อ่ำนอำรมณ์จำกกำรแสดงออกทำงสีหน้ำของคนอื่นได้ Mind and Emotional • แนวคิดเกี่ยวกับตนเอง (Self-Concept) ชัดเจนขึ้น รู้ว่ำตนเอง
มีลักษณะรูปร่ำงหน้ำตำอย่ำงไร ชอบหรือไม่ชอบอะไร เป็นคนอย่ำงไร

• สนใจอำรมณ์ควำมรู้สึกของเด็กคนอื่น • คอยระวังควำมรู้สึกของผู้อื่น
• เริ่มสนใจเพื่อนมำกกว่ำพ่อแม่ • ชอบเล่นเกมกับเพื่อน แต่อำจจะมีกำรตั้งกฎขึ้นมำใหม่
• อำสำ และรับผิดชอบงำนง่ำยๆ ได้ • ชอบเล่นจินตนำกำรกับเพื่อน
• รู้จักแบ่งปัน ผลัดกันเล่น ด้านสังคม • ฟังผู้อื่นพูด
ด้านสังคม • เล่นกับเพื่อนได้ Social
Social
• เล่นเกมตำมกติกำง่ำยๆ ได้ แต่ยังต้องกำรชนะอยู่
• เริ่มเล่น Dramatic Play ภาษา
• ชอบเล่นเสียง
• บอกชื่อสี ชื่อรูปทรงได้
ภาษา • เริ่มจ�ำตัวอักษร และค�ำศัพท์ได้ มีค�ำ ด้านสติปัญญา • วำดรูปมีรำยละเอียดมำกขึ้น
Cognitive
• วำดรูปและเล่ำเรื่องรำวตำมที่วำด ศัพท์ประมำณ 900 ค�ำ หรือมำกกว่ำ • เขียนชื่อตัวเองได้
ด้านสติปัญญา • ระบุส่วนต่ำงๆ ของสิ่งของได้ กระบวนการรู้คิด • มีค�ำศัพท์ประมำณ 4,000 – 6,000 ค�ำ หรือมำกกว่ำ
Cognitive • บอกชื่อเต็มและอำยุของตัวเอง • จับคู่ แยกตำมสี รูปทรง จัดของตำม กระบวนการรู้คิด

• เข้ำใจเรื่องเวลำ เช่น ควำมแตกต่ำง ขนำดของวัตถุ • เล่ำเรื่องยำวๆ ได้ตั้งแต่ต้นจนจบ
ระหว่ำงอดีตกับปัจจุบัน • สนใจจดจ่อได้นำน 5-15 นำที • เล่ำประสบกำรณ์ของตนเองได้
• ถำม “อะไร” “ท�ำไม” • เรียนรู้วิธีกำรจำกกำรฟังได้ • ชอบพูดถึงทุกสิ่งที่เจอและที่คิด
• พูดได้เป็นประโยค • ท�ำตำมค�ำสั่งได้มำกขึ้น • สนใจเขียนตัวหนังสือ ตัวเลข
• ชอบพูดคุย เล่ำเรื่อง สื่อสำรกับผู้อื่น • ชอบนิทำน ค�ำคล้องจอง • จับคู่หรือจัดสิ่งของเข้ำหมวดหมู่ได้หลำกหลำยวิธี

• สำมำรถวำงแผน ตัดสินใจ และคิดแก้ไขปัญหำที่สลับซับซ้อนมำกขึ้นได้ • มีควำมยั้งคิดไตร่ตรอง (Inhibitory Control)
Executive Executive
Functions • ควบคุมควำมคิด อำรมณ์ และกำรกระท�ำตำมกฎ หรือค�ำสั่ง 2 ข้อได้ดี Functions • อดทน รอคอย เลื่อนควำมพึงพอใจออกไปก่อนได้ดี

82 83