Page 154 - Executive Functions ในเด็กวัย 7-12 ปี
P. 154
สรุปการเรียนรู้ร่วมกัน
สอดคล้องกับหลักการของ 21 Century Skill
st
นพ.ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์ ให้ความคิดเห็นว่า การเรียนรู้ด้วยวิธีการลงมือ เมื่อจบกิจกรรม จบวัน จบสัปดาห์ จบการเรียนแต่ละหน่วยวิชา แต่ละหน่วยการ
ปฏิบัติ และให้เด็กได้พึ่งพาตนเองเพื่อให้เกิดทักษะต่างๆ เหล่านี้ เป็นการฝึกฝนให้เด็ก เรียนรู้ เด็กได้ท�าการสรุปการเรียนรู้ของตนเองในรูปแบบต่างๆ
มีทักษะ (Skill) ที่ส�าคัญของเด็กในศตวรรษ 21 คือ Learning skill, Life skill และ การได้สรุปการเรียนรู้หรือการ AAR นพ.ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์ เรียกว่า
IT skill เป็นการ “save” ความรู้เข้าสู่สมอง
การสรุปการเรียนรู้ สรุปสิ่งที่ตนเองท�า จะท�าให้เด็กได้ตรวจสอบความรู้สึก
ความคิด การกระท�าในระหว่างท�างานหรือเมื่อท�างานเสร็จแล้ว เพื่อให้มั่นใจได้ว่าเป็น
>> จะได้จาก AAR จากการที่เด็กรู้จักแสดงความคิดเห็นแตกต่าง ไปตามเป้าหมายที่วางไว้ หากบกพร่องผิดพลาดจะได้แก้ไขและยังท�าให้เห็นจุดแข็ง
Learning จากคนอื่น พูดเป็น และพูดสุภาพ ถึงจะเห็นต่างจากเพื่อน ต่างจาก และจุดที่ต้องปรับปรุงได้อย่างชัดเจน เป็นทักษะสมอง EF ด้านการติดตามประเมิน
Skill ครู ก็พูดกันดีๆ ได้ นอกจากนั้นยังมีการท�างานป็นทีม ซึ่งจะต้องท�าให้ ตนเองด้านหนึ่งที่ส�าคัญ
เกิดความคิดสร้างสรรค์จากการเข้ากลุ่ม และการท�างานกลุ่มยังท�าให้
ทักษะชีวิตของแต่ละคนเปลี่ยนแปลงและพัฒนาไป จากที่เป็นคน สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ในโรงเรียน
เห็นแก่ตัวจะต้องเปลี่ยนแปลง เพราะการท�างานเป็นกลุ่มมีการให้
คะแนนและชมเชยเป็นกลุ่ม พัฒนาการของเด็กนั้นอยากเป็นส่วน ที่โรงเรียนวรรณสว่างจิตได้สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในโรงเรียน
หนึ่งของกลุ่ม อยากมีเพื่อน จึงต้องลดความเห็นแก่ตัว ต้องท�างาน โดยบุคลากรทุกคนในโรงเรียนจะท�างานร่วมกัน คนสวน แม่บ้าน แม่ครัว ครู ทุกคน
ร่วมกับกลุ่มให้ได้
สามารถเป็นครูได้ เพราะบางเรื่องครูในห้องเรียนนั้นไม่สามารถให้ความรู้ความเข้าใจ
ที่ลุ่มลึกแก่เด็กได้ และครูบางคนก็อาจมีข้อจ�ากัด เช่น การปลูกพืช การท�าอาหาร
st
>> ตามหลักการของ 21 Century Skill คือทักษะ การแยกขยะ ครูท�าไม่เก่งเท่าคนสวน แม่ครัว แม่บ้าน ดังนั้นในบางวิชาครูจะเชิญ
Life Skill การก�าหนดเป้าหมาย วางแผน ตัดสินใจ ลงมือท�า คุณลุงคนสวน คุณป้าแม่ครัว มาเป็นวิทยากร เพื่อให้เด็กรู้และเข้าใจว่าแต่ละคนมี
ยอมรับผลลัพท์ที่ท�า หน้าที่แตกต่างกัน แต่ล้วนมีศักยภาพ เด็กเจอใครก็ทักทาย สวัสดี พูดคุยซักถามสิ่งที่
อยากรู้ได้ ดังนั้นในงานไหว้ครู บุคลากรในโรงเรียนทุกคนจะมาให้เด็กได้ไหว้ในฐานะ
ครูคนหนึ่งด้วย
>> มีการเตรียมความพร้อมให้เด็กเสพสื่อเทคโนโลยีเป็น
IT Skill และรู้จักวิเคราะห์สื่อ
154 155
