Page 26 - Executive Functions ตั้งแต่ปฏิสนธิ-3 ปี
P. 26

กำรเลี้ยงดูที่ส่งเสริมทักษะสมอง EF ของลูกวัย 0-3 ปี

                                         ปัจจัยที่ส่งเสริมทักษะสมอง EF ในช่วงวัยนี้ คือ สิ่งแวดล้อม ซึ่งสิ่งแวดล้อม

                                     ที่ส�าคัญที่สุดของลูกวัยนี้ก็คือพ่อแม่นั่นเอง การเลี้ยงดูและปฏิสัมพันธ์ของพ่อแม่                    	 พ่อแม่มีความสัมพันธ์เชิงบวก หรือความสัมพันธ์ที่ดีกับลูก
                                     กับลูกจึงมีความส�าคัญอย่างมาก  การมีปฏิสัมพันธ์ที่ดี(Responsive Relationship                        (Positive Relationship หรือ Supportive Relationship)
                                     & Positive Relationship) จะส่งเสริมการเจริญเติบโตของสมองลูก ท�าให้สมองลูก                               พ่อแม่รู้จักรู้ใจลูก สามารถช่วยให้ลูกจัดการกับอารมณ์

                                     มีโครงสร้างและวงจรสมองที่ดี แข็งแรง รวมทั้งท�าให้ลูกมีสุขภาพกายใจที่ดี                              ตนเอง (Emotional Support) เช่น ลูกร้องไห้โยเยแล้วพ่อแม่ปลอบ

                                     ในทางตรงข้าม หากพ่อแม่มีปฏิสัมพันธ์เชิงลบกับลูกในช่วงวัยนี้ จะท�าให้ลูก                             ประโลม แสดงความเข้าใจอารมณ์ของลูก และอนุญาตให้ลูกมีอารมณ์
                                     มีพื้นฐานทักษะสมอง EF ที่อ่อนแอได้                                                                  ดังกล่าวได้ แล้วจึงสอนการควบคุมอารมณ์ ในทางตรงข้าม หาก
                                                                                                                                         ลูกร้องแล้วพ่อแม่ดุให้เงียบทันที เป็นการตอบสนองที่ไม่ช่วยให้

                                         การเลี้ยงดูที่ท�าให้ลูกมีทักษะสมอง EF ที่ดีคือ                                                  ลูกเรียนรู้การจัดการอารมณ์ที่ถูกต้อง
                                                                                                                                             ทั้งสองปัจจัยนี้จะช่วยสร้างเส้นใยประสาทที่จะพัฒนาเป็น

                                                                                                                                         พื้นฐานทักษะสมอง EF ที่ดีไปตลอดชีวิต ทั้งเสริมทักษะทางสังคม

                                           		 การสร้างสภาพแวดล้อมหรือการเลี้ยงดูที่มีการตอบสนอง                                          อารมณ์ การเรียนรู้ รวมถึงการเจริญเติบโตทางร่างกายที่ดีด้วย
                                           ซึ่งกันและกัน (Responsive Environment)

                                               พ่อแม่ ผู้เลี้ยงดูให้ความรักความเอาใจใส่ โอบกอด พูดคุย มองตา
                                           เล่นกับลูก ในทางตรงข้าม ถ้าเด็กได้รับการเลี้ยงดูแบบไม่มีปฏิสัมพันธ์

                                           ไม่มีการกระตุ้นความสัมพันธ์สองทาง เช่น แม่ให้นมไปด้วยเล่นโทรศัพท์                           ถ้าพ่อแม่หรือผู้ก�าลังจะเป็นพ่อแม่ได้มีความรู้เรื่องการพัฒนาทักษะสมอง EF
                                           ไปด้วย พ่อแม่เลี้ยงลูกด้วยเครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์ทั้งหลาย เช่น                         และพัฒนาการแต่ละช่วงวัยของลูก จะท�าให้การเลี้ยงดูลูกง่ายขึ้นอีกมาก

                                           ปล่อยลูกไว้กับทีวี คอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต สมาร์ตโฟน ฯลฯ หรือ                              และจะมีการตอบสนองลูกอย่างเหมาะสม เป็นไปในเชิงบวก
                                           กลุ่มเด็กที่ถูกทอดทิ้ง เด็กก�าพร้า ไม่ได้รับการโอบกอดสัมผัส

                                           สมองส่วนที่เกี่ยวข้องกับทักษะ EF ก็จะไม่ได้รับการกระตุ้นพัฒนา
                                           สภาพแวดล้อมที่ตอบสนองเด็กนี้ยังรวมถึงการตอบสนองความต้องการ

                                           พื้นฐานทั้งทางร่างกายและจิตใจของเด็กด้วย
















            26                                                                                                                                                                                                                    27
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31