Page 240 - คู่มือ Executive Functions สำหรับครูปฐมวัย
P. 240
วัย 4-6 ปี ความมหัศจรรย์ของสีในน�้าเชื่อม โอกาสที่เด็กได้รับจากการท�ากิจกรรม ทักษะสมอง EF
วัตถุประสงค์ • เด็กมีโอกำสเลือกสีที่จะใช้ในกำรทดลอง • ยืดหยุ่นควำมคิด (Shift/Cognitive Flexibility)
• ให้เกิดควำมสนใจ อยำกเรียน อยำกรู้ อยำกทดลอง อย่ำงอิสระด้วยตนเอง
• ให้เกิดควำมจดจ่อ (เฝ้ำติดตำมกำรเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับสีเมื่อหยด • เด็กได้ทดลองตำมควำมคิดของตนเอง โดย • มุ่งเป้ำหมำย (Goal-Directed Persistence)
ลงไปในน�้ำเชื่อม และตำมดูผลที่เกิดขึ้นเมื่อทดลองใช้ไม้เขี่ยเพื่อให้เกิด สำมำรถก�ำหนดด้วยตนเองว่ำจะทดลองใช้สี ริเริ่มลงมือท�ำ (Initiating)
กำรเปลี่ยนแปลงและกำรเคลื่อนไหวของสี) อะไร กี่สี หรือแม้กระทั่งจะเลือกเพียงสีเดียว จ�ำเพื่อใช้งำน (Working Memory)
• ให้ได้เห็นกำรซึมซับของกระดำษทิชชูเมื่อสีหยดใส่ ปริมำณเท่ำไหร่ หยดตรงไหน หยดอย่ำงไร และ ยั้งคิดไตร่ตรอง (Inhibitory Control)
เฝ้ำติดตำมผลที่เกิดขึ้น สำมำรถทดลองได้ ยืดหยุ่นควำมคิด (Shift/Cognitive Flexibility)
กระบวนการ/วิธีการ หลำยครั้งเท่ำที่มีควำมสนใจและอยู่ในเวลำ จดจ่อ ใส่ใจ (Focus/Attention)
• ครูจัดเตรียมอุปกรณ์และบอกเล่ำให้เด็กฟังว่ำวันนี้จะได้ท�ำ ได้ทดลอง ที่ก�ำหนด ติดตำมประเมินตนเอง (Self - Monitoring)
อะไรบ้ำง วำงแผนจัดระบบด�ำเนินกำร (Planning and Organizing)
• ให้เด็กเลือกใช้สีเพื่อทดลองหยดลงในจำนน�้ำเชื่อมอย่ำงอิสระ และ ควบคุมอำรมณ์ (Emotional Control)
สำมำรถเปลี่ยนน�้ำเชื่อมเพื่อทดลองหยดสีได้ ตำมควำมสนใจจนกว่ำจะ
หมดเวลำ • เด็กได้ทดลองใช้ไม้ลำกสีที่อยู่ในน�้ำเชื่อมเพื่อให้ • ริเริ่มลงมือท�ำ (Initiating)
เกิดลวดลำยต่ำงๆ ได้
ยืดหยุ่นควำมคิด (Shift/Cognitive Flexibility)
• เมื่อพอใจในลวดลำยของสีที่ปรำกฏในจำนน�้ำเชื่อม ให้น�ำกระดำษทิชชู ติดตำมประเมินตนเอง (Self - Monitoring)
แผ่นใหญ่วำงลงบนผิวน�้ำเชื่อมเพื่อพิมพ์ผ่ำนกำรซึมซับของกระดำษทิชชู
แล้วจึงน�ำไปตำกให้แห้ง • เด็กๆ รู้จักที่จะยุติกำรเล่น เมื่อได้ยินสัญญำณ • จ�ำเพื่อใช้งำน (Working Memory)
• เด็กช่วยกันล้ำงจำนเตรียมไว้ให้เพื่อนกลุ่มถัดไป โดยครูจะให้สัญญำณ พร้อมกับรับผิดชอบที่จะน�ำอุปกรณ์ต่ำงๆ ยั้งคิดไตร่ตรอง (Inhibitory Control)
เตือนก่อนหมดเวลำ 5 นำที (กิจกรรมใช้เวลำประมำณ 30 – 40 นำที) ไปล้ำงเพื่อเป็นกำรเตรียมพร้อมให้กับเพื่อน ควบคุมอำรมณ์ (Emotional Control)
กลุ่มอื่นที่จะมำเล่นต่อไป ยืดหยุ่นควำมคิด (Shift/Cognitive Flexibility)
สื่อ/อุปกรณ์ วำงแผนจัดระบบด�ำเนินกำร (Planning and Organizing)
• จำนกลมสีขำว (ไม่ควรใช้จำนที่มีสีอื่นหรือลวดลำย)
• น�้ำเชื่อมที่มีควำมเหนียวข้นพอประมำณ
• สีผสมอำหำรพร้อมขวดที่มีขนำดพอเหมำะกับกำรใช้คู่กับหลอดบีบ กิจกรรมเพิ่มเติม
• หลอดบีบส�ำหรับหยดสี • ทดลองกำรไหลของสีบนจำนกระดำษ
240 241
