Page 81 - Executive Functions ตั้งแต่ปฏิสนธิ-3 ปี
P. 81
5
กำรพัฒนำทักษะสมอง EF ในขวบปีที่สอง ช่วงวัยนี้เป็นพื้นฐำน
ถ้าบอกว่าทักษะสมอง EF พัฒนามากในช่วง 3-6 ปี ก็อาจท�าให้เราละเลยการ ที่ส�ำคัญประสบกำรณ์
พัฒนาทักษะสมอง EF ในช่วงแรกของชีวิตลูกไปได้ ช่วงวัย 1-2 ปี พัฒนาการที่ แรกเริ่มของชีวิต
ส�าคัญ คือ มีการพัฒนาภาษาและการท�างานของสมองระดับสูง (Higher เป็นตัวปั้นสมอง
Cognitive Function) ซึ่งมีความเกี่ยวข้องกับทักษะสมอง EF แม้ดูเหมือนว่า
ลูกในช่วงวัย 0-2 ปีจะมีการพัฒนาทักษะสมอง EF น้อย แต่ช่วงวัยนี้กลับมีความ ให้มีรูปแบบที่จะ
ส�าคัญอย่างยิ่ง เพราะเป็นฐานที่ส�าคัญ ซึ่งถ้าฐานแข็งแรงกระบวนการต่อไปก็จะ ใช้ไปตลอดชีวิต
เข้มแข็งด้วย กล่าวได้ว่า “Early experience shapes the brain.” ... ประสบการณ์
แรกเริ่มของชีวิตเป็นตัวปั้นสมองให้มีรูปแบบที่จะใช้ไปตลอดชีวิต เพราะฉะนั้น
ในช่วงแรกเริ่มนี้เราต้องพัฒนา “การปั้นสมอง” ของลูกให้เป็นไปในทางที่ดีขึ้น
หรืออย่างน้อยที่สุดไม่ผิดปกติ เช่น ถ้าเห็นลูกมีแนวโน้ม (ไฮเปอร์) แอคทีฟ
อยู่ไม่สุขตั้งแต่เล็กๆ พ่อแม่ควรฝึกลูกให้รู้จักช้าลง สงบลง โดยหากิจกรรมที่ท�าให้
ลูกสงบลงได้ เช่น จับลูกนั่งตักเล่านิทานให้ฟัง เป็นต้น
พัฒนำกำรของทักษะสมอง EF พัฒนาการของเด็กวัย 1-2 ปี
ในเด็กวัย 1-2 ปี ร่างกาย โดยทั่วไปแล้วเมื่อเด็กอายุ 1 ปี น�้าหนักจะเพิ่มจากแรกเกิด 3 เท่า ส่วนสูง
เพิ่มขึ้นอีก 25 ซม. แต่พอหลังขวบปีแรกน�้าหนักจะไม่ค่อยเพิ่มขึ้น เนื่องจากเป็นวัย
(13-24 เดือน) เริ่มออกส�ารวจเรียนรู้ พัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่ท�าให้เด็กยืนได้ เดินได้ และ
กล้ามเนื้อมัดเล็กท�าให้ใช้มือกับนิ้วได้คล่อง รวมทั้งเริ่มเป็นตัวของตัวเอง เริ่มต่อต้าน
ลูกจึงไม่ค่อยสนใจการกิน เป็นวัยที่ใช้พลังไปกับกิจกรรมต่างๆ มาก เช่น การเดิน
การวิ่ง น�้าหนักจึงเพิ่มไม่มาก
สมอง หลายคนอาจคิดว่าเด็กช่วงขวบปีที่สองไม่ค่อยมีการเติบโต แต่ที่จริงแล้ว
มีการเติบโตของสมองค่อนข้างมาก มีขนาดสมองใหญ่ขึ้นค่อนข้างมาก อัตราการ
เติบโตอาจไม่ได้พุ่งสูงแบบขวบปีแรก แต่ก็ยังอยู่ในระดับที่สูงไปจนกระทั่ง 3-4 ปี
มีแขนงประสาท, Dendritic Spine และ Synapses เพิ่มขึ้นอย่างมากใน
เปลือกสมองใหญ่หลายส่วน เช่น สมองส่วนของภาษา สมองส่วนควบคุมการเคลื่อนไหว
(Primary Motor Cortex)
80 80 81 81
