Page 139 - คู่มือ Executive Functions สำหรับครูปฐมวัย
P. 139
4) Time หรือเวลำในกำรพัฒนำจิตส�ำนึก และฐำนที่มั่นควำมเชื่อใจ ตารางที่ 2 ความเชื่อใจของผู้เลี้ยงดูและเด็กในโมเดล 5 T
“เวลำ” ใน Model 5 T มีควำมหมำยถึง ควำมมั่นคง และควำมต่อเนื่องในกำร
สอนและกำรฝึกฝน ที่ยังคงมีพฤติกรรมเป้ำหมำย มีกำรสื่อสำรที่มีประสิทธิภำพ และ ควำมเชื่อใจในตนเอง ควำมเชื่อใจซึ่งกันและกัน
มีกำรให้โอกำส เพื่อรักษำแรงจูงใจและสัมพันธภำพที่ดีไปตลอด จนถึงเป้ำหมำยได้
ผู้เลี้ยงดูต้องระลึกไว้เสมอว่ำ กำรสอนพฤติกรรมที่คำดหวังจนเกิดเป็นจิตส�ำนึก เชื่อว่ำตนเองจะเป็นพ่อแม่หรือครู ที่มี เชื่อว่ำตนเองมีควำมสำมำรถในกำรเรียนรู้และ
และกำรสร้ำงควำมเชื่อใจซึ่งกันและกัน เป็นเรื่องของกำรพัฒนำคุณภำพจิตใจ ผู้ใหญ่ ควำมสำมำรถในกำรสอนและฝึกฝนเด็ก พัฒนำตนเอง
ซึ่งเกิดจำกกำรใช้เวลำในกำรเรียนรู้และกำรสั่งสมประสบกำรณ์ที่ได้รับจำกกำรสอน ด้วยกำรสร้ำงวินัยเชิงบวกได้
ของผู้เลี้ยงดู ดังนั้นคุณภำพจิตใจของเด็กจะพัฒนำมำกหรือน้อย จึงขึ้นอยู่กับวิธีกำร
สอนของผู้เลี้ยงดูว่ำมีคุณภำพมำกน้อยแค่ไหน ผู้เลี้ยงดูมีควำมมั่นคงและต่อเนื่อง เชื่อว่ำเด็กมีควำมสำมำรถและพัฒนำ เชื่อว่ำผู้ใหญ่สำมำรถดูแล ให้ควำมรัก ควำม
เด็ก ตนเองได้จนถึงขีดสูงสุด อบอุ่น ปกป้อง คุ้มครอง ให้ควำมปลอดภัยได้
ในกำรเลี้ยงดูหรือไม่
เชื่อว่ำผู้ใหญ่สำมำรถสอนให้เด็กพัฒนำได้
5) Trust หรือ ควำมเชื่อใจของผู้เลี้ยงดูและเด็กที่พัฒนำขึ้นจำกวิธีกำร
เลี้ยงดู
ควำมเชื่อใจใน Model 5 T คือ กำรสร้ำงและกำรรักษำควำมเชื่อใจของ
ผู้เลี้ยงดูและเด็ก ซึ่งตำมหลักกำรท�ำงำนของกำรสร้ำงวินัยเชิงบวกตำม Model 5 T
จะท�ำให้เกิดควำมเชื่อใจในตนเอง เชื่อใจซึ่งกันและกัน (ดูตำรำงที่ 2) ซึ่งควำมเชื่อใจ ผู้ใหญ่ที่มีควำมเชื่อใจในตนเองและในตัวเด็ก จะสอนและให้โอกำสเด็กได้
เป็น Key Success Factor ที่ท�ำให้กำรเลี้ยงดูด้วยกำรสร้ำงวินัยเชิงบวกบรรลุ ฝึกฝนพฤติกรรมเป้ำหมำย ด้วยควำมรัก ควำมเข้ำใจ ท�ำให้เด็กเชื่อใจ สำมำรถ
เป้ำหมำยสูงสุด พัฒนำควำมผูกพันแบบปลอดภัย ซึ่งเป็นสภำวะทำงจิตใจที่เอื้อต่อกำรเรียนรู้
ของเด็ก ท�ำให้เด็กสำมำรถบรรลุพฤติกรรมเป้ำหมำย จนเกิดเป็นทักษะและ
ประสบกำรณ์ที่เอื้อต่อกำรพัฒนำทักษะสมอง EF ได้
กล่ำวโดยสรุป กำรสร้ำงวินัยเชิงบวกตำมโมเดล 5 T เป็นวงจรที่ท�ำให้เด็ก
เกิดแรงจูงใจในกำรเรียนรู้ ฝึกฝน และให้ควำมร่วมมือกับผู้เลี้ยงดู จนสำมำรถ
พัฒนำพฤติกรรมเป้ำหมำยได้ส�ำเร็จ ควำมส�ำเร็จที่สั่งสมนี้จะท�ำให้ผู้เลี้ยงดู
และเด็กมีควำมเชื่อใจในตนเอง และเชื่อใจซึ่งกันและกันมำกขึ้น รวมถึงมองเห็น
ตนเองและผู้อื่นว่ำเป็นคนมีควำมสำมำรถและมีคุณค่ำมำกขึ้นอีกด้วย
กำรพัฒนำมุมมองที่ดีต่อตนเองและผู้อื่น และกำรให้คุณค่ำตัวเองและผู้อื่น
เป็นรำกฐำนที่ส�ำคัญของกำรพัฒนำจิตส�ำนึกที่เกิดจำกกำรมีวินัยในตนเองและ
กำรเห็นอกเห็นใจผู้อื่น ซึ่งถือเป็นเป้ำหมำยสูงสุดของกำรสร้ำงวินัยเชิงบวก
138 139
