Page 221 - คู่มือ Executive Functions สำหรับครูปฐมวัย
P. 221

วัย 3-6 ปี   เล่นกับดินก้อนใหญ่    โอกาสที่เด็กได้รับจากการท�ากิจกรรม  ทักษะสมอง EF


 วัตถุประสงค์     •  เด็กเลือกเข้ำกลุ่มด้วยตนเอง และเรียนรู้   •  วำงแผน จัดระบบด�ำเนินกำร (Planning and Organizing)

 •  เพื่อให้เด็กได้ใช้กล้ำมเนื้อมืออย่ำงอิสระ    ที่จะแบ่งปันทั้งดินและพื้นที่บนโต๊ะร่วมกับ     ยืดหยุ่นควำมคิด (Shift/Cognitive Flexibility)

 •  เพื่อให้ได้ใช้ควำมมุ่งมั่นพยำยำมที่จะดึงดินมำใช้ตำมต้องกำรด้วยตัวเอง    เพื่อนในกลุ่ม    ควบคุมอำรมณ์ (Emotional Control)
 •  เพื่อให้ได้ใช้กล้ำมเนื้อมือเปลี่ยนรูปร่ำงของดินไปตำมควำมคิด      ยั้งคิด ไตร่ตรอง (Inhibitory Control)

   ตำมควำมอยำกที่จะลองด้วยตัวเอง
 •  เพื่อให้ได้ค้นหำวิธีในกำรปั้นดินด้วยตัวเอง  •  เด็กจะได้โอกำสในกำรเจรจำสร้ำงข้อตกลง   •  ยั้งคิด ไตร่ตรอง (Inhibitory Control)

 •  เพื่อให้รู้จักกำรแบ่งปันดินที่ต้องใช้ร่วมกับเพื่อน    หรือรู้จักประนีประนอมกันเอง    ยืดหยุ่นควำมคิด (Shift/Cognitive Flexibility)
                                                         ควบคุมอำรมณ์ (Emotional Control)
 กระบวนการ/วิธีการ                                       ติดตำมประเมินตนเอง (Self - Monitoring)

 •  ครูจัดเตรียมดินก้อนใหญ่วำงไว้บนโต๊ะแต่ละตัว และมีเก้ำอี้วำงไว้   •  เด็กแต่ละคนมีอิสระในกำรทดลองหรือ   •  มุ่งเป้ำหมำย (Goal-Directed Persistence)

   ประมำณ 4 ตัว    สร้ำงสรรค์ผลงำนตำมควำมคิด หรืออำจ     ริเริ่ม ลงมือท�ำ (Initiating)
 •  ครูจัดแบ่งกลุ่มเด็กประมำณ 4 คนต่อดิน 1 ก้อน (ถ้ำเป็นเด็กระดับ     เป็นกำรตั้งเป้ำหมำยร่วม ใช้จินตนำกำร     วำงแผน จัดระบบด�ำเนินกำร (Planning and Organizing)
   อนุบำล 2 - 3 สำมำรถให้เด็กเลือกเข้ำกลุ่มได้โดยอิสระ) ภำยใต้     ร่วมกับเพื่อน ภำยใต้กรอบเวลำที่ก�ำหนด     จ�ำเพื่อใช้งำน (Working Memory)

   เงื่อนไขจ�ำนวนคนและเวลำที่ครูก�ำหนดโดยครูจะให้สัญญำณก่อน     จดจ่อ ใส่ใจ (Focus/Attention)

   หมดเวลำเพื่อให้เด็กๆ รู้ว่ำเหลือเวลำอีกประมำณ 5 นำทีจะหมดเวลำ
 •  เด็กส�ำรวจ เล่น ทดลองปั้นดินโดยอิสระ  •  เดินชมผลงำนของกันและกัน โดยเจ้ำของ   •  ยืดหยุ่นควำมคิด (Shift/Cognitive Flexibility)
 •  เมื่อหมดเวลำ ให้เด็กๆ ช่วยกันเก็บดินกลับที่เดิมและเช็ดท�ำ     บอกเล่ำผลงำนให้เพื่อนฟัง ก่อนที่จะช่วยกัน     ติดตำมประเมินตนเอง (Self - Monitoring)

   ควำมสะอำดโต๊ะ    รับผิดชอบในกำรเก็บดินและเช็ดโต๊ะ


 สื่อ/อุปกรณ์

 •  ดินเหนียวก้อนใหญ่




                 กิจกรรมเพิ่มเติม

                 •  ให้เด็กปั้นดินโดยมีวัสดุธรรมชำติ เช่น กิ่งไม้ เพื่อน�ำมำประกอบกำรปั้น

                 •  ส�ำหรับเด็กวัย 5-6 ปี สำมำรถให้สร้ำงสรรค์งำนดินร่วมกันได้






 220                                                                                                         221
   216   217   218   219   220   221   222   223   224   225   226