Page 220 - คู่มือ Executive Functions สำหรับครูปฐมวัย
P. 220

วัย 3-6 ปี                       เล่นกับดินก้อนใหญ่                                                                  โอกาสที่เด็กได้รับจากการท�ากิจกรรม                       ทักษะสมอง EF


                                              วัตถุประสงค์                                                                        •  เด็กเลือกเข้ำกลุ่มด้วยตนเอง และเรียนรู้   •  วำงแผน จัดระบบด�ำเนินกำร (Planning and Organizing)

                                              •  เพื่อให้เด็กได้ใช้กล้ำมเนื้อมืออย่ำงอิสระ                                          ที่จะแบ่งปันทั้งดินและพื้นที่บนโต๊ะร่วมกับ     ยืดหยุ่นควำมคิด (Shift/Cognitive Flexibility)

                                              •  เพื่อให้ได้ใช้ควำมมุ่งมั่นพยำยำมที่จะดึงดินมำใช้ตำมต้องกำรด้วยตัวเอง               เพื่อนในกลุ่ม                            ควบคุมอำรมณ์ (Emotional Control)
                                              •  เพื่อให้ได้ใช้กล้ำมเนื้อมือเปลี่ยนรูปร่ำงของดินไปตำมควำมคิด                                                                 ยั้งคิด ไตร่ตรอง (Inhibitory Control)

                                                ตำมควำมอยำกที่จะลองด้วยตัวเอง
                                              •  เพื่อให้ได้ค้นหำวิธีในกำรปั้นดินด้วยตัวเอง                                       •  เด็กจะได้โอกำสในกำรเจรจำสร้ำงข้อตกลง   •  ยั้งคิด ไตร่ตรอง (Inhibitory Control)

                                              •  เพื่อให้รู้จักกำรแบ่งปันดินที่ต้องใช้ร่วมกับเพื่อน                                 หรือรู้จักประนีประนอมกันเอง              ยืดหยุ่นควำมคิด (Shift/Cognitive Flexibility)
                                                                                                                                                                             ควบคุมอำรมณ์ (Emotional Control)
                                              กระบวนการ/วิธีการ                                                                                                              ติดตำมประเมินตนเอง (Self - Monitoring)

                                              •  ครูจัดเตรียมดินก้อนใหญ่วำงไว้บนโต๊ะแต่ละตัว และมีเก้ำอี้วำงไว้                   •  เด็กแต่ละคนมีอิสระในกำรทดลองหรือ      •  มุ่งเป้ำหมำย (Goal-Directed Persistence)

                                                ประมำณ 4 ตัว                                                                        สร้ำงสรรค์ผลงำนตำมควำมคิด หรืออำจ        ริเริ่ม ลงมือท�ำ (Initiating)
                                              •  ครูจัดแบ่งกลุ่มเด็กประมำณ 4 คนต่อดิน 1 ก้อน (ถ้ำเป็นเด็กระดับ                      เป็นกำรตั้งเป้ำหมำยร่วม ใช้จินตนำกำร     วำงแผน จัดระบบด�ำเนินกำร (Planning and Organizing)
                                                อนุบำล 2 - 3 สำมำรถให้เด็กเลือกเข้ำกลุ่มได้โดยอิสระ) ภำยใต้                         ร่วมกับเพื่อน ภำยใต้กรอบเวลำที่ก�ำหนด     จ�ำเพื่อใช้งำน (Working Memory)

                                                เงื่อนไขจ�ำนวนคนและเวลำที่ครูก�ำหนดโดยครูจะให้สัญญำณก่อน                                                                     จดจ่อ ใส่ใจ (Focus/Attention)

                                                หมดเวลำเพื่อให้เด็กๆ รู้ว่ำเหลือเวลำอีกประมำณ 5 นำทีจะหมดเวลำ
                                              •  เด็กส�ำรวจ เล่น ทดลองปั้นดินโดยอิสระ                                             •  เดินชมผลงำนของกันและกัน โดยเจ้ำของ    •  ยืดหยุ่นควำมคิด (Shift/Cognitive Flexibility)
                                              •  เมื่อหมดเวลำ ให้เด็กๆ ช่วยกันเก็บดินกลับที่เดิมและเช็ดท�ำ                          บอกเล่ำผลงำนให้เพื่อนฟัง ก่อนที่จะช่วยกัน     ติดตำมประเมินตนเอง (Self - Monitoring)

                                                ควำมสะอำดโต๊ะ                                                                       รับผิดชอบในกำรเก็บดินและเช็ดโต๊ะ


                                              สื่อ/อุปกรณ์

                                              •  ดินเหนียวก้อนใหญ่




                                                                                                                                     กิจกรรมเพิ่มเติม

                                                                                                                                     •  ให้เด็กปั้นดินโดยมีวัสดุธรรมชำติ เช่น กิ่งไม้ เพื่อน�ำมำประกอบกำรปั้น

                                                                                                                                     •  ส�ำหรับเด็กวัย 5-6 ปี สำมำรถให้สร้ำงสรรค์งำนดินร่วมกันได้






            220                                                                                                                                                                                                                  221
   215   216   217   218   219   220   221   222   223   224   225