สอบถามการใช้งานระบบ?

(02)913 - 7555 กด 4104

ฝ่ายบริการสมาชิกเว็บไซต์

การพัฒนาทักษะสมอง Executive Functions(EF) ในเด็กปฐมวัยด้วยเครื่องมือ”หนังสือและการสร้างเสริมวัฒนธรรมการอ่าน”

จากวิกฤตการศึกษาของประเทศไทยที่ผ่านมาจนถึงปัจจุบัน หลายฝ่ายต่างตั้งคำถามด้วยความห่วงใยถึงคุณภาพของเด็กและเยาวชนไทยที่ส่งผลต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต สถาบันอาร์แอลจี (รักลูก เลิร์นนิ่ง กรุ๊ป) จึงสนใจมุ่งศึกษาพัฒนาความรู้เรื่อง “ทักษะสมองเพื่อชีวิตที่สำเร็จ EF –Executive Functions”มาตั้งแต่กลางปี 2557 มีองค์กรพันธมิตรอย่างศูนย์วิจัยประสาทวิทยาศาสตร์ สถาบันชีววิทยาศาสตร์โมเลกุล มหาวิทยาลัยมหิดล โดย รศ. ดร.นวลจันทร์ จุฑาภักดีกุล ผู้เชี่ยวชาญด้านประสาทวิทยาเป็นต้นทางความรู้ที่ได้มีการรวบรวมความรู้จากการวิจัยเกี่ยวกับ EF ต่างๆ มีการจัดประชุมวิชาการความรู้เรื่อง EF การทำการวิจัยหาค่าเฉลี่ยมาตรฐาน EF เด็กไทย และจัดการการวิจัยอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องไว้

สำหรับสถาบันอาร์แอลจีนั้น ได้พัฒนาต่อยอดด้วยการจัดการความรู้เกี่ยวกับ Executive Functions (EF) และมุ่งนำความรู้นี้ไปเผยแพร่ให้กว้างขวางในสังคมไทยเพื่อให้เกิดการปรับเปลี่ยนทัศนคติ ค่านิยมและแนวทางในการเลี้ยงดูพัฒนา และการจัดการเรียนการสอนแก่เด็กไทย ที่สอดคล้องกับธรรมชาติและพัฒนาการทุกด้านของเด็กโดยมีความรู้ EF เป็นฐาน เพื่อพัฒนาเด็กไทยให้เข้มแข็งเป็นผู้ที่สามารถนำพาตนเองและสังคมประสบความสำเร็จดำรงชีวิตรอดอย่างมีคุณภาพได้ในโลกศตวรรษที่ 21 ต่อไป

“โลกในวันข้างหน้าเก่งอย่างเดียวไม่ใช่คำตอบของความอยู่รอด
เด็กที่จะมีชีวิตที่ประสบความสำเร็จได้ต้องเป็นผู้ที่มี EF ดี
คิดเป็น ทำเป็น เรียนรู้เป็น แก้ปัญหาเป็น อยู่กับคนอื่นเป็น มีความสุขเป็น”

จากการสอดรับของจุดมุ่งหมายอันมีคุณค่า…สู่ความร่วมมือเพื่อเสริมพลังการขับเคลื่อนงาน
ในฐานะพันธมิตรและภาคีเครือข่าย ที่มีเป้าหมายสอดรับกันในการขับเคลื่อนงานส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยมาโดยตลอด และด้วยตระหนักในความรู้เรื่อง EF ที่สัมพันธ์อย่างยิ่งกับการอ่าน “การอ่านเป็นเครื่องมือสำคัญที่ส่งเสริมทักษะสมอง EF” จึงเกิดความร่วมมือครั้งสำคัญระหว่างแผนงานสร้างเสริมวัฒนธรรมการอ่าน (สนับสนุนโดย สสส.) สมาคมผู้จัดพิมพ์และจำหน่ายหนังสือแห่งประเทศไทย และสถาบันอาร์แอลจี ในการจัดกิจกรรมการสัมมนาเชิงปฏิบัติการในหัวข้อ “หนังสือและการอ่าน เครื่องมือพัฒนาทักษะสมอง Executive Functions – EF ในเด็กปฐมวัย…คำตอบการปฏิรูปการศึกษาไทย?” โดยมีแนวคิดในการผสานความร่วมมืออย่างเป็นรูปธรรมเพื่อการขับเคลื่อนงานด้านการพัฒนาเด็กและเยาวชน เสริมพลังการทำงานโดยการเผยแพร่ความรู้ EF และร่วมสร้างเสริมวัฒนธรรมการอ่านให้เกิดขึ้นในสังคมไทย จนเกิดการยอมรับของสังคมและมีการต่อยอดขยายฐานผู้นำความรู้ EF ไปใช้ในการพัฒนาเด็กโดยเฉพาะเด็กปฐมวัย ผ่านเครื่องมือหนังสือและการอ่านอย่างกว้างขวาง

กลุ่มเป้าหมายเพื่อสร้างพลังการขับเคลื่อน EF กับการอ่านรวม 150 ท่าน
1. ผู้พัฒนา ผลิต และผู้เกี่ยวข้องกับหนังสือเพื่อการพัฒนาเด็กปฐมวัย
2. หน่วยงาน องค์กรที่มีบทบาทเกี่ยวข้องในการกำกับนโยบายเพื่อการสร้างสรรค์หรือผลิตหนังสือเด็ก
3. ภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องกับวงการศึกษาไทย
4. สื่อมวลชนและประชาชนทั่วไป

วัตถุประสงค์
1. เผยแพร่ความรู้ “ทักษะสมองเพื่อชีวิตที่สำเร็จ EF –Executive Functions”เพื่อการพัฒนาเด็กปฐมวัย
2. ร่วมสร้างเสริมวัฒนธรรมการอ่าน
3. สร้างความรู้ความเข้าใจต่อการส่งเสริมการพัฒนาทักษะสมอง EF ด้วยเครื่องมือหนังสือและการอ่าน
4. เกิดความร่วมมือระหว่างหน่วยงานภาคีเครือข่าย ในการขับเคลื่อนงานเพื่อการพัฒนาเด็กและเยาวชนไทย อย่างเป็นรูปธรรม
5. รณรงค์การพัฒนาหนังสือที่ส่งเสริม EF ร่วมกันสร้างการรับรู้ และผลักดันให้มีการนำไปใช้ในสังคมวงกว้าง

กำหนดการ / สถานที่
วันศุกร์ที่ 15 มกราคม 2559 เวลา 8.30 – 17.00 น.
ณ ห้องประชุมใหญ่ กลุ่มบริษัทอาร์แอลจี (รักลูก กรุ๊ป)

หน่วยงานสนับสนุน
– สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ – สสส.
– ศูนย์วิจัยประสาทวิทยาศาสตร์ สถาบันชีววิทยาศาสตร์โมเลกุล มหาวิทยาลัยมหิดล
– สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัวมหาวิทยาลัยมหิดล
– สำนักงานคณะกรรมการการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด (ป.ป.ส.)
– สมาคมอนุบาลศึกษาแห่งประเทศไทย
– สมาคมไทยออร์ฟชูลแวร์ค

กําหนดการ

สัมมนาเชิงปฏิบัติการหนังสือและการอ่าน เครื่องมือพัฒนาทักษะสมอง Executive Functions (EF)

ในเด็กปฐมวัย“คำตอบการปฏิรูปการศึกษาไทย?”

วันศุกร์ที่ 15 มกราคม 2559 ณ ห้องประชุมใหญ่ กลุ่มบริษัทอาร์แอลจี (รักลูก กรุ๊ป)

เวลา 8.30 – 17.00 น.

08.30 – 09.00 น. ลงทะเบียน

09.00 – 09.05 น. พิธีกล่าวทักทาย

09.05 – 09.30 น. คุณสุดใจ พรหมเกิด ผู้จัดการแผนงานสร้างเสริมวัฒนธรรมการอ่าน

– ชี้แจงวัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม

คุณสุชาดา สหัสกุล อุปนายกฝ่ายในประเทศ

สมาคมผู้จัดพิมพ์และผู้จำหน่ายหนังสือแห่งประเทศไทย

– ชี้แจงวัตถุประสงค์การสนับสนุนการจัดกิจกรรม

และประชาสัมพันธ์โครงการคัดสรรหนังสือเด็กที่ส่งเสริม Executive Functions

เลขาธิการสำนักงานคณะกรรมการการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด (ป.ป.ส.)

– กล่าวถึงการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ด้านการป้องกันยาเสพติดด้วยหนังสือนิทาน
ชุด “อ่านอุ่นรัก”

09.30 – 10.00น. พิธีกรนําชม VDO Presentation “ในโลกที่ท้าทาย”

คุณสุภาวดี หาญเมธี ประธานสถาบันอาร์แอลจี(รักลูก เลิร์นนิ่ง กรุ๊ป)

– นำเสนอหัวข้อ “ทางรอดเด็กไทยสู่ศตวรรษที่ 21”

– และนำเสนอการขับเคลื่อนงาน EF ในสังคมไทยในช่วงที่ผ่านมา

10.00– 10.15น. พักรับประทานอาหารว่าง

10.15– 11.30น. รศ. ดร.นวลจันทร์ จุฑาภักดีกุล ผู้เชี่ยวชาญด้านประสาทวิทยา

จากศูนย์วิจัยประสาทวิทยาศาตร์สถาบันชีววิทยาศาสตร์โมเลกุล มหาวิทยาลัยมหิดล

– บรรยายเรื่อง “EFการพัฒนาทักษะสมองที่นำไปสู่ความสำเร็จของเด็กไทย”

11.30– 12.00น. พิธีกรนำชม VTR ชุด “Macaron Test”

เชิญผู้เข้าร่วมสัมมนา ทำแบบสำรวจเพื่อทดสอบ Executive Functions ของตนเอง

12.00– 13.00น. พักรับประทานอาหารกลางวัน

13.00 – 13.20 น. ดร.ปนัดดา ธนเศรษฐกร อาจารย์สาขาพัฒนาการมนุษย์

สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล

– นำเสนอการรวบรวมงานวิจัยประเด็น “EF กับการอ่าน”

13.20 – 15.00 น. การอภิปราย “หนังสือและการอ่าน เครื่องมือพัฒนาทักษะสมอง EF

สำหรับเด็กปฐมวัย คำตอบการปฏิรูปการศึกษาไทย”

โดยผู้ร่วมอภิปราย;

– อ.ธิดา พิทักษ์สินสุข กรรมการสมาคมอนุบาลศึกษาแห่งประเทศไทย

– อ.กรองทอง บุญประคอง ผู้อำนวยการโรงเรียนจิตตเมตต์

– ดร.ปนัดดา ธนเศรษฐกร อาจารย์สาขาพัฒนาการมนุษย์

สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัวมหาวิทยาลัยมหิดล

– คุณจันทร์เพ็ญ สินสอน ประธานมูลนิธิเพื่อสุขภาพชุมชน จ.สุรินทร์

– ดําเนินรายการ โดย คุณสุภาวดี หาญเมธี ประธานสถาบันอาร์แอลจี

15.00 – 15.15 น. พักรับประทานอาหารว่าง

15.15 – 16.45 น. การอบรมเชิงปฏิบัติการ “EF กับการอ่าน”ผู้เข้าร่วมฝึกการวิเคราะห์ EF ในหนังสือ

เด็กแบบมีส่วนร่วม

16.45– 17.00น. คุณสุดใจ พรหมเกิด ผู้จัดการแผนงานสร้างเสริมวัฒนธรรมการอ่าน

– กล่าวขอบคุณผู้ให้การสนับสนุน แขกผู้มีเกียรติ และปิดการสัมมนา

– ถ่ายภาพร่วมกัน

– ผู้เข้าร่วมการสัมมนาส่งแบบสอบถาม และรับของที่ระลึก

ข้อมูลเพิ่มเติม www.rlg-ef.com หรือ www.facebook.com/พัฒนาทักษะสมอง EF

ผู้ประสานงาน นางสาวทักษวดี วิวัฒน์ศิลป์ชัย สถาบันอาร์แอลจี (รักลูก เลิร์นนิ่ง กรุ๊ป)

โทร0 2913 7555 ต่อ 4003 มือถือ 083 773 7886

Related Articles

เทคนิคการฝึกความจำใช้งาน

เทคนิคการฝึกความจำใช้งาน ในบทความครั้งก่อน หมอได้พูดถึงเทคนิคที่ช่วยในการส่งเสริมทักษะสมอง EF ให้กับเด็กๆ ของเราในสถานการณ์การระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 ซึ่งก็ได้เน้นเกี่ยวกับการนำสถานการณ์ที่เด็กๆ ต้องได้พบเจอในหนึ่งวัน สิ่งของหรือเหตุการณ์ต่างๆ ที่อยู่รอบตัวเด็กมาใช้ในการฝึกกระตุ้นทักษะสมอง EF ในภาพรวม อย่างไรก็ดี ตัวทักษะสมอง EF เองยังมีองค์ประกอบพื้นฐาน อันจัดเป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนาทักษะสมอง EF ไปสู่กระบวนการขั้นสูงที่เกี่ยวข้องกับการวางแผน การควบคุมตนเอง และการลงมือปฏิบัติ โดยองค์ประกอบพื้นฐานของทักษะสมอง EF เหล่านี้จะประกอบไปด้วย (1)...

ความรู้ฐานราก 3 มิติในการพัฒนาเด็กและเยาวชน

ในทางหลักการ การพัฒนาเด็กและเยาวชนในประเทศไทยไม่ว่าโดยหน่วยงานด้านอนามัยแม่และเด็ก หรืองานด้านการศึกษา ต่างได้ให้ความสำคัญและมุ่งดำเนินการตามแนวทาง “พัฒนาการ 4 ด้าน” ได้แก่ พัฒนาการด้านร่างกาย ด้านอารมณ์จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา ต่อเนื่องมากว่าครึ่งศตวรรษ แต่ในทางปฏิบัติ กล่าวได้ว่า เมื่อเติบโตเข้าสู่ระบบการศึกษาระดับอนุบาล ประถมและมัธยมนั้น พัฒนาการด้านอื่นๆ ของเด็กๆ ก็ถูกละเลยไปเกือบสิ้น...

กิจกรรมง่ายๆ เพื่อส่งเสริมทักษะสมอง EF และการเรียนรู้ของเด็กๆ ในยุคโควิด-19

กิจกรรมง่ายๆ เพื่อส่งเสริมทักษะสมอง EF และการเรียนรู้ของเด็กๆ ในยุคโควิด-19 ตามที่ได้กล่าวไว้ในบทความของเดือนก่อนว่า รอบนี้เราจะมาคุยกันเกี่ยวกับเรื่องของกิจกรรมที่คุณพ่อคุณแม่สามารถนำไปประยุกต์ใช้เพื่อช่วยส่งเสริมทักษะสมอง EF และการเรียนรู้ให้กับลูกๆ ของพวกเรา อันจะไปช่วยแก้ปัญหาการเสียโอกาสในการเรียนรู้ของเด็กๆ และปัญหาความเหนื่อยล้าในการดูแลลูกๆ ของคุณพ่อคุณแม่ในยุคนี้ได้ กิจกรรมและหลักในการดูแลเด็กดังกล่าวมีอะไรบ้าง เราไปดูกันเลยครับ “โลกนี้คือละคร” โดยหลักการแล้วเป็นการกระตุ้นเตือนให้คุณพ่อคุณแม่พึงระลึกว่า ทุกๆ การกระทำของท่าน จะมีสายตา (อย่างน้อย) คู่หนึ่งคอยดูอยู่ตลอด เปรียบเสมือนละครชีวิตที่มีคนเฝ้าติดตาม ดังนั้น ทุกๆ พฤติกรรมของคุณพ่อคุณแม่จะถูกลูกๆ...

ทิ้งคำตอบไว้

Please enter your comment!
Please enter your name here

Stay Connected

73,285แฟนคลับชอบ
- EF Development Tools -

Latest Articles

เทคนิคการฝึกความจำใช้งาน

เทคนิคการฝึกความจำใช้งาน ในบทความครั้งก่อน หมอได้พูดถึงเทคนิคที่ช่วยในการส่งเสริมทักษะสมอง EF ให้กับเด็กๆ ของเราในสถานการณ์การระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 ซึ่งก็ได้เน้นเกี่ยวกับการนำสถานการณ์ที่เด็กๆ ต้องได้พบเจอในหนึ่งวัน สิ่งของหรือเหตุการณ์ต่างๆ ที่อยู่รอบตัวเด็กมาใช้ในการฝึกกระตุ้นทักษะสมอง EF ในภาพรวม อย่างไรก็ดี ตัวทักษะสมอง EF เองยังมีองค์ประกอบพื้นฐาน อันจัดเป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนาทักษะสมอง EF ไปสู่กระบวนการขั้นสูงที่เกี่ยวข้องกับการวางแผน การควบคุมตนเอง และการลงมือปฏิบัติ โดยองค์ประกอบพื้นฐานของทักษะสมอง EF เหล่านี้จะประกอบไปด้วย (1)...

ความรู้ฐานราก 3 มิติในการพัฒนาเด็กและเยาวชน

ในทางหลักการ การพัฒนาเด็กและเยาวชนในประเทศไทยไม่ว่าโดยหน่วยงานด้านอนามัยแม่และเด็ก หรืองานด้านการศึกษา ต่างได้ให้ความสำคัญและมุ่งดำเนินการตามแนวทาง “พัฒนาการ 4 ด้าน” ได้แก่ พัฒนาการด้านร่างกาย ด้านอารมณ์จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา ต่อเนื่องมากว่าครึ่งศตวรรษ แต่ในทางปฏิบัติ กล่าวได้ว่า เมื่อเติบโตเข้าสู่ระบบการศึกษาระดับอนุบาล ประถมและมัธยมนั้น พัฒนาการด้านอื่นๆ ของเด็กๆ ก็ถูกละเลยไปเกือบสิ้น...

กิจกรรมง่ายๆ เพื่อส่งเสริมทักษะสมอง EF และการเรียนรู้ของเด็กๆ ในยุคโควิด-19

กิจกรรมง่ายๆ เพื่อส่งเสริมทักษะสมอง EF และการเรียนรู้ของเด็กๆ ในยุคโควิด-19 ตามที่ได้กล่าวไว้ในบทความของเดือนก่อนว่า รอบนี้เราจะมาคุยกันเกี่ยวกับเรื่องของกิจกรรมที่คุณพ่อคุณแม่สามารถนำไปประยุกต์ใช้เพื่อช่วยส่งเสริมทักษะสมอง EF และการเรียนรู้ให้กับลูกๆ ของพวกเรา อันจะไปช่วยแก้ปัญหาการเสียโอกาสในการเรียนรู้ของเด็กๆ และปัญหาความเหนื่อยล้าในการดูแลลูกๆ ของคุณพ่อคุณแม่ในยุคนี้ได้ กิจกรรมและหลักในการดูแลเด็กดังกล่าวมีอะไรบ้าง เราไปดูกันเลยครับ “โลกนี้คือละคร” โดยหลักการแล้วเป็นการกระตุ้นเตือนให้คุณพ่อคุณแม่พึงระลึกว่า ทุกๆ การกระทำของท่าน จะมีสายตา (อย่างน้อย) คู่หนึ่งคอยดูอยู่ตลอด เปรียบเสมือนละครชีวิตที่มีคนเฝ้าติดตาม ดังนั้น ทุกๆ พฤติกรรมของคุณพ่อคุณแม่จะถูกลูกๆ...

วิกฤตไวรัสโควิด-19 กับโอกาสที่ขาดหายไปของเด็ก

ตอนนี้สถานการณ์การระบาดของไวรัสโควิด-19 ในประเทศไทยของเรานั้นจัดว่าค่อนข้างรุนแรงมากทีเดียวนะครับ เพราะทั้งยอดผู้ติดเชื้อรายใหม่ และยอดผู้เสียชีวิตนั้นยังคงดูเหมือนจะเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ อันนำไปสู่การออกมาตรการต่างๆ ของภาครัฐที่ดูจะเข้มข้นขึ้นเรื่อยๆ เช่นกัน โดยเฉพาะการปิดสถานศึกษาในเขตพื้นที่ที่มีความเสี่ยงต่อการระบาดสูง ทำให้เด็กๆ ของเราในยุคนี้ต้องเรียนจากที่บ้านเป็นหลัก ไม่ว่าจะเป็นการเรียนออนไลน์หรือการไปเอาอุปกรณ์การเรียนจากโรงเรียนที่คุณครูเตรียมให้มาเรียนรู้ที่บ้าน ซึ่งกระบวนการดังกล่าวถือเป็นความพยายามในการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์ที่ยากลำบากอย่างเช่นตอนนี้ ซึ่งก็แน่นอนว่า ไม่สามารถทดแทนการเรียนตามวิถีปกติเดิมในโรงเรียนได้ ไม่นับความรู้ทางวิชาการที่เด็กๆ จะไม่สามารถเรียนรู้ได้อย่างเต็มที่เหมือนกับตอนเรียนที่โรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงการขาดโอกาสในการเรียนรู้ชีวิตและกระบวนการต่างๆ ที่สำคัญอันจะได้กล่าวถึงต่อไป การเรียนที่บ้านโดยผ่านระบบออนไลน์จะทำให้เด็กขาดโอกาสในการมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลอื่น ไม่ว่าจะเป็นเพื่อน คุณครู และบุคลากรอื่นๆ ในโรงเรียน เพราะการดำเนินชีวิตตามแนวชีวิตวิถีใหม่หรือความปกติใหม่ (new...

การนอนหลับกับการพัฒนาสมองและ EF

การนอนหลับกับการพัฒนาสมองและ EF โดยปกติแล้ว เดือนมิถุนายนมักจะเป็นเดือนแห่งการเปิดภาคการศึกษาของเหล่านักเรียนและนักศึกษา เป็นเดือนแห่งความแปลกใหม่กับสภาพแวดล้อมที่แตกต่างไปจากการอยู่บ้าน ความสนุกในการได้พบปะกับเพื่อนๆ รวมถึงความกังวล (บ้าง) ในการได้เจอกับคุณครูประจำชั้นคนใหม่ แต่ในปีนี้ ซึ่งกำหนดการเปิดภาคเรียนอย่างเป็นทางการยังไม่แน่ชัดว่าจะเกิดขึ้นเมื่อไรในหลายพื้นที่ของประเทศ ทำให้บรรยากาศการเปิดภาคการศึกษาในปีนี้ดูจะแปลกไปพอสมควรนะครับ หวังว่าทุกอย่างจะค่อยๆ กลับมาเป็นปกติในเร็ววัน เพื่อให้การเรียนรู้ของเด็กๆ สามารถเกิดขึ้นได้อย่างเหมาะสมต่อไปครับ เมื่อพูดถึงช่วงเวลาของการเปิดภาคการศึกษา สิ่งหนึ่งที่มักจะพบได้บ่อยๆ ในช่วงเปิดภาคเรียนก็คือ รถติดหนักมาก ทำให้เด็กๆ มักจะต้องตื่นแต่เช้าเพื่อมาโรงเรียน ทำให้ระยะเวลาการนอนหลับไม่เพียงพอ หรือแม้แต่ในตอนนี้ที่ยังไม่ได้ไปเรียนที่โรงเรียน แต่เป็นการเรียนออนไลน์ ก็พบว่าเด็กๆ...