Page 251 - คู่มือ Executive Functions สำหรับครูปฐมวัย
P. 251
วัย 5-6 ปี บูรณาการระหว่างศิลปะและคณิตศาสตร์ โอกาสที่เด็กได้รับจากการท�ากิจกรรม ทักษะสมอง EF
“เส้นกับจุด”
• เด็กเรียนรู้และจดจ�ำวิธีเล่นผ่ำนช่วงกำรเล่น • ควำมจ�ำเพื่อใช้งำน (Working Memory)
วัตถุประสงค์ สำธิต
• ได้มีสมำธิจดจ่ออย่ำงต่อเนื่อง
• ได้วำงแผน ตัดสินใจในกำรลำกเส้น • ได้เลือกและตัดสินใจในกำรจุดและลำกเส้น • มุ่งเป้ำหมำย(Goal-Directed Persistence)
ริเริ่ม ลงมือท�ำ (Initiating)
ด้วยตนเองเพื่อให้เกิดเป็นรูปสี่เหลี่ยม
• ได้ฝึกควำมกล้ำในกำรริเริ่มสร้ำงสรรค์ตำมควำมคิดของตัวเอง วำงแผน จัดระบบด�ำเนินกำร (Planning and Organizing)
• ได้มีควำมคิดที่หลำกหลำย • มีอิสระที่จะคิด เลือก หรือตัดสินใจที่จะ จดจ่อ ใส่ใจ (Focus/Attention)
• ได้รู้จักรูปสี่เหลี่ยม ระบำยสีหรือวำดลวดลำยอย่ำงไรก็ได้ไป
พร้อมๆ กับได้เห็นควำมหลำกหลำยที่ปรำกฏ
กระบวนการ/วิธีการ ขึ้นทั้งรูปสี่เหลี่ยม สีและลวดลำย
• สำธิตกิจกรรมด้วยกำรชวนกันเล่นเกมจุดต่อเส้น โดยครูท�ำจุดบน • ริเริ่ม ลงมือท�ำ (Initiating)
กระดำนไว้ให้และให้เด็กอำสำออกมำลำกเส้นต่อเชื่อมระหว่ำงจุด • ต้องจดจ�ำเงื่อนไขและสังเกตช่องที่วำดหรือ จ�ำเพื่อใช้งำน (Working Memory)
ระบำยไปแล้วด้วย เพื่อที่จะไม่ให้ท�ำซ�้ำกัน
ทีละคน เพื่อให้เกิดเป็นรูปสี่เหลี่ยม หรือเพื่อดัดแปลงจำกที่เคยท�ำไปแล้ว ยืดหยุ่นควำมคิด (Shift/Cognitive Flexibility)
• แจกกระดำษให้เด็กจุดลงบนกระดำษให้ทั่วทั้งแผ่นด้วยตนเอง จดจ่อ ใส่ใจ (Focus/Attention)
• ให้เด็กลำกเส้นเชื่อมจุดต่อจุดเพื่อให้เกิดเป็นรูปสี่เหลี่ยมด้วยตนเอง ติดตำมประเมินตนเอง (Self - Monitoring)
• ให้อิสระเด็กในกำรระบำยสีหรือวำดลวดลำยโดยมีเงื่อนไขว่ำกำรระบำย ควบคุมอำรมณ์ (Emotional Control)
สีหรือลวดลำยในแต่ละช่องนั้นต้องไม่ให้ซ�้ำกัน
• จ�ำเพื่อใช้งำน (Working Memory)
จดจ่อ ใส่ใจ (Focus/Attention)
สื่อ/อุปกรณ์ ยั้งคิด ไตร่ตรอง (Inhibitory Control)
• กระดำษขนำด A4 ติดตำมประเมินตนเอง (Self - Monitoring)
• ปำกกำเมจิกด�ำหรือดินสอด�ำ ยืดหยุ่นควำมคิด (Shift/Cognitive Flexibility)
• สีไม้ (12 สี) ควบคุมอำรมณ์ (Emotional Control)
กิจกรรมเพิ่มเติม
• เปลี่ยนจำกกำรลำกเส้นต่อจุดให้เป็นสี่เหลี่ยมและสำมเหลี่ยม
• เปลี่ยนจำกท�ำงำนเดี่ยวเป็นงำนคู่ โดยช่วยกันจุดและผลัดกันลำกเส้น
• ลำกเส้นอิสระตำมเสียงเพลง แล้วเลือกระบำยสี/ลวดลำยในช่องโดยอิสระ
250 251
